Świetlica środowiskowa
Istotnym problemem na terenie powiatu puckiego jest brak świetlicy socjoterapeutycznej, oraz wysokie koszty pobytu dzieci w przedszkolach – dlatego osoby zagrożone wykluczeniem społecznym nie mogą uczestniczyć w szkoleniach, lub pracować, gdyż koszty opieki w znacznym stopniu przekraczają wartość zasiłku dla bezrobotnych.
Puckie Centrum Integracji Społecznej wybiega na przeciw temu problemowi. W ramach swoich działań otwiera świetlicę środowiskową, dla dzieci z rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznym.
————————————————————————————————————————————————————–
Za nami miesiąc kwiecień!!!
Kwiecień okazał się bardzo interesujący.
Pierwszy blok tematyczny „Wielkanoc” związany był z wiosennymi porządkami, przygotowaniem do Świąt Wielkanocnych, oraz tradycjami tych świąt,. Wiemy na czym polega zachowanie porządku, jakich sprzętów do tej czynności wykorzystujemy, zdajemy sobie sprawę z konieczności zachowania bezpieczeństwa podczas posługiwania się urządzeniami elektrycznymi. Wiele przedmiotów znamy, bo przecież używamy ich na codzień w naszych domach. Przypomnieliśmy sobie jakie przygotowania konieczne są przed Świętami Wielkanocnymi. Nie obył się bez pisanek, nauczyliśmy się także piosenki ”Pisanki, kraszanki”, która urozmaicała nam świąteczny czas. Rozmawialiśmy na temat tradycji ”lanego poniedziałku”. Dzieci z chęcią opowiadały własne przeżycia i wspomnienia. Śledziliśmy tradycje Świąt Wielkanocnych w kolorowych czasopismach, oraz sklepowych dekoracjach na teranie naszego miasta. Poznaliśmy charakterystyczne elementy związane z tymi świętami. Wykonaliśmy także „Świąteczne Mazurki”. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością, pomysłowością oraz starannością podczas wykonywania tejże pracy. Poznaliśmy znaczenie słowa „Święconka”, oraz przypominaliśmy sobie co powinno znaleźć się w wielkanocnym koszyku na. Na dowód potwierdzenia poszerzenia naszej wiedzy na temat Świąt Wielkanocnych wykonaliśmy wspólna pracę plastyczną pt. „Święconka”. Dodatkowo nasze zajęcia jak co miesiąc urozmaicane były wieloma zabawami ruchowymi: „Kurczaki, Kaczki i gęsi, Pisanki”, zabawami dydaktycznymi, zagadkami i ćwiczeniami klasyfikacyjnymi. Dzieci z wielkim zaangażowaniem i radością uczestniczyły w tego typu zabawach. Jak w każdym miesiącu w środy prowadzone były zajęcia z cyklu „Doświadczenia”. I tak w pierwszym bloku tematycznym przeprowadziliśmy doświadczenia pt.”Mocna herbata”. Dzieci miały okazje zaobserwować jak zachowuje się roztwór herbaty po dodaniu różnych substancji: sody, kwasku cytrynowego. Zaobserwowały także bardzo ciekawą reakcję chemiczna towarzyszącą temu doświadzczeniu. Natomiast w czwartki realizowaliśmy cykl zajęć kulinarnych. Tym razem przygotowywaliśmy „ciepłe kanapki”. Posiłek ten, dzieci w dużym stopniu przygotowywały same, wykazując się przy tym dużą ostrożnością, dokładnością i zaangażowaniem. Zajęcia te sprawiły dzieciom wiele radości. Maluchy ze smakiem spożywały swoje posiłki.
Drugi tydzień kwietnia upłynął nam pod tematem „Mój i twój kraj”. Dzieci zapoznały się z mapą i pojęciem „flaga”. Głównie nasze zajęcia polegały na pracy z atlasem świata. I tak dzieci przede wszystkim nauczyły się odszukiwać konturu Polski na mapie Europy. Wykorzystując różne zabawy ruchowe „wyruszyliśmy” w wycieczkę po Europie. „Zwiedziliśmy” różne kraje świata oraz poznaliśmy ich charakterystyczne budowle i zwyczaje. Bardzo ciekawe dla dzieci okazały się zajęcia dotyczące polskich tańców i strojów ludowych. Dzieci z chęcią słuchały utworów oraz wyrażały muzykę ruchem. W tym tygodniu również odbyły się zajęcia kulinarne. Tym razem dzieci wspólnie z Paniami przygotowały wyśmienite tosty. Zajęcia te przyniosły wiele zabawy i radości, a przede wszystkim wzbudziły duże zainteresowanie wśród dzieci. Doświadczeniem wykonanym w tym bloku tematycznym było doświadczenie pt. „Zaczarowany napis”.
Trzeci tydzień związany był z Polską. Rozmawialiśmy przede wszystkim o symbolach narodowych, zwierzętach żyjących w naszym kraju, stolicy państwa oraz jej charakterystycznych zabytkach. Wspólnie wykonaliśmy gazetkę o Polsce z uwzględnieniem krajobrazów. W naszych rozważaniach doszliśmy do tematu naszego miasta „Puck”. Poznaliśmy jego historię, położenie na mapie, herb, pomniki. Wyruszyliśmy także na spacer w celu zwiedzenia naszego miasta. Dzieci wykazywały spore zainteresowanie i z chęcią opowiadały o dzielnicach w których mieszkają. Na zakończenie tego bloku tematycznego rozmawialiśmy o „Idealnym mieście”. Celem tych zajęć było rozbudzenie wyobraźni, twórczego myślenia. Tym razem na zajęciach kulinarnych dzieci przygotowywały frytki. Ileż było radości, pomimo wysiłku, który dzieci włożyły w przyrządzenie posiłku. Zadanie okazało się wcale nie takie łatwe, gdyż dzieci miały za zadanie samodzielnie obrać i pokroić ziemniaki. Po usmażeniu frytek przez nauczyciela dzieci ze smakiem spożyły swoje porcje. Tym razem przeprowadziliśmy doświadczenie pt. „Dmuchawa”. Z pozoru niezbyt trudne, a jednak bardzo zaciekawiło dzieci, tym bardziej, że mogły je przeprowadzić wraz z nauczycielem. Tydzień ten upłynął nam w artystycznym duchu”, gdyż powstało wiele interesujących prac, min. Takie prace plastyczne jak: „Kaszuby”, „Album (gazetka) o Warszawie”, „Zwierzęta”, „Gliniane wazony”, „Widok z okna”, „Herb Pucka”, „Pejzaż idealnego miasta”.
Ostatni tydzień kwietnia dotyczył czystej Polski. Rozważania na temat jak dzieci rozumieją pojęcia „czystość” i starają się przestrzegać zasad dbania o czystość naszej planety. Mieliśmy okazję porozmawiać o święcie ziemi oglądać , poznać i zobaczyć chronione gatunki kwiatów w naszym kraju. Tematem przewodnim całego tygodnia był las. Rozmowy dotyczyły wyglądu lasu, mieszkających w nim zwierząt. Następnie przeszliśmy do tematu odpadów, mechanizmu ich powstawania. Dzieci zapoznały się ze słowem „recykling”. Przy okazji innych zajęć dzieci przekonały się o konieczności segregacji śmieci oraz dbania o czystość planety. W tym celu wyruszyliśmy na spacer poobserwować poziom czystości w naszej miejscowości. Przy okazji postanowiliśmy także troszkę posprzątać w otoczeniu naszej świetlicy. Nie obyło się bez ulubionych przez dzieci zajęć kulinarnych. Tym razem przyrządziliśmy wiosenne kanapki. Dzieci wykazały się dużą pomysłowością i zręcznością. Kanapki wyglądały bardzo estetycznie i apetycznie. Natomiast tematem przeprowadzonego doświadczenia były zabawy z wodą. W tym tygodniu wykonaliśmy piękny plakat ukazujący las, oraz wykonaliśmy nietypową pracę plastyczną „Ptaki, cudaki”. Wykorzystaliśmy w tym celu zgromadzone „śmieci”. Były to bardzo ciekawe i angażujące całą grupę zajęcia. W tym tygodniu przeprowadziliśmy sporo zabaw ruchowych, ruchowo- naśladowczych, muzyczno-ruchowych, dydaktycznych, twórczych, tematycznych, rzutnych: „Spacer po lesie”, „Spacer z rodzicami”, „Zbieramy śmieci”, „Las”, „Plastikowa orkiestra”, „Ocena wybranych artykułów”, „Butelki górę i w gór”, „Sprzątamy”.
Mamy nadzieję, że kolejny miesiąc maj również okaże się pracowitym miesiącem.
————————————————————————————————————————————————————–
18.04.2012r
Spotkanie ze Strażą Graniczną
W dniu dzisiejszym dzieci z naszej świetlicy środowiskowej zostały zaproszone do Szkoły Podstawowej im. Macieja Płażyńskiego w Pucku na spotkanie ze Strażą Graniczną. Panowie ze Straży Granicznej zabrali ze sobą dwa wyszkolone psy. Zajęcia miały na celu ukazanie codziennej pracy straży granicznej oraz naukę prawidłowego zachowania się na drodze, a także zasad postępowania, w sytuacji ataku groźnego psa. Zaprezentowane ćwiczenia z udziałem zwierzaków wzbudziły duże zainteresowanie oraz pozytywne emocje. Dzieci były pod wielkim wrażeniem skuteczności działań psów oraz ich posłuszeństwa w stosunku do opiekunów. Wszystkie dzieci z dużym zainteresowaniem i uwagą brały udział w zajęciach. Dzieci zobaczyły z jakich elementów składa się ubiór Straży Granicznej, a możliwość przymierzania elementów stroju, sprawiła im ogromną radość. Poniżej zamieszczamy zdjęcia z dzisiejszego spotkania.
————————————————————————————————————————————————————–
ZAJĘCIA KULINARNE „Ciepłe kanapki”
Zajęcia kulinarne polegały na własnoręcznym wykonaniu przez dzieci kanapek np. z serem, szynką. Następnie po przyrządzeniu, zostały włożone do piekarnika. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały co działo się ze składnikami ich kanapek pod wpływem ciepła. Przy okazji tych zajęć powtórzyliśmy sobie zasady prawidłowego zachowania się przy stole, oraz zasad bezpiecznego
przygotowywania posiłków. Przy przygotowywaniu kanapek dzieci wykazały się pomysłowością. Kanapki były kolorowe i bardzo smaczne co widać było na zadowolonych i uśmiechniętych twarzach dzieci.
————————————————————————————————————————————————————–
ZAJĘCIA KULINARNE ”Tosty”
Wspólne przygotowanie tostów. Z pozoru niezbyt skomplikowany posiłek, a sprawił dzieciom wiele radości. Widać było, że tosty są bardzo lubiane przez dzieci. Przedszkolaki przyniosły niezbędne składniki i samodzielnie przyrządziły sobie posiłek. Utrwalaliśmy przy okazji niezbędne przy przygotowywaniu posiłków czynności: mycie rąk, przygotowanie stanowiska pracy oraz potrzebnych produktów.
————————————————————————————————————————————————————–
ZAJĘCIA KULINARNE ”Frytki”
Kolejne zajęcia kulinarne w naszej świetlicy przyniosły wiele radości dzieciom. Perspektywa samodzielnego przygotowania posiłku pozwoliła dzieciom wykorzystać zdobytą wcześniej wiedzę i wykonać to zadanie z dużą dokładnością. Obserwacja sporządzania frytek bardzo zaciekawiła dzieci. Jednak najważniejszą częścią, która przyniosła wiele radości było spożycie przygotowanego posiłku. Zajęcia kulinarne cieszą się dużym zainteresowaniem w naszej świetlicy.
